Užimtumo tarnybos duomenys: kurios programavimo mokyklos geriausiai paruošia specialistus?

Naujausi Užimtumo tarnybos „Profesinio mokymo efektyvumo švieslentės“ duomenys atskleidžia, kurios Lietuvos programavimo mokyklos 2025 m. užtikrino geriausius absolventų karjeros rezultatus. Tarp lyderių – „Turing College“, „CodeAcademy“ („Programuok“), „Baltijos technologijų institutas“ ir „Vilnius Coding School“, pasiekusios daugiau nei 90 % įsidarbinimo rodiklius. 

Reklama

Tačiau ekspertai pabrėžia, kad vien šis skaičius neparodo viso vaizdo. „Renkantis mokymų teikėją svarbu vertinti ne tik įsidarbinimo rodiklius, bet ir tai, kaip stipriai keičiasi atlyginimas po studijų. Užimtumo tarnybos pateikiama statistika leidžia aiškiai suprasti, kokią vertę sukuria skirtingos mokyklos, – tai daug patikimesnis kriterijus nei reklaminiai pažadai,“ – sako Lukas Kaminskis, „Turing College“ vadovas. „Taip pat verta atkreipti dėmesį į absolventų atsiliepimus, kurie objektyviai nusako mokymosi kokybę.“ 

UŽT švieslentės rezultatai

Užimtumo tarnybos ataskaitoje analizuojami 24 mėnesių laikotarpio rezultatai pagal įsidarbinimo rodiklius, atlyginimų augimą ir absolventų apklausas. Pagal naujausius (2025 m. liepos mėn.) duomenis, keturios didžiausios Lietuvos programavimo mokyklos pasiekė šiuos rezultatus: 

„Vertinant atlyginimų augimą reikia atsižvelgti ir į pradinį studentų lygį bei kitus veiksnius,“ – pažymi L. Kaminskis. „Didelę įtaką turi mokymų kokybė – praktinės užduotys, realistiškų projektų kiekis ir pobūdis bei mentorių kompetencija. Taip pat svarbus mokymų lankstumas: kai studentai gali planuoti savo tvarkaraštį, efektyvumas paprastai būna didesnis. Be to, reikšmingas vaidmuo tenka ir mokyklos reputacijai tarp darbdavių – didesnis įmonių pasitikėjimas dažnai lemia ir didesnius atlygio pokyčius absolventams.“ Kas Lietuvoje ruošia talentus naujai darbo realybei?

Kaip teisingai pasirinkti programavimo mokyklą 

Ekspertai pataria, kad renkantis mokymus verta atkreipti dėmesį ne tik skaičius, bet ir į kokybinius kriterijus: mokymų modelį, atrankos procesą, mokymų turinio atnaujinimo dažnį, partnerystes su įmonėmis, ir tarptautinius įvertinimus.  

Mokyklos, kurios bendradarbiauja su technologijų įmonėmis, greičiau reaguoja į rinkos pokyčius ir suteikia studentams realesnes karjeros perspektyvas. Taip pat svarbu vertinti, kaip vyksta mokymasis: ar tai tik paskaitos, ar studentai dirba su realiais projektais, gauna grįžtamąjį ryšį iš mentorių ir kaupia praktinių darbų portfelį. Lietuvos darbo rinkos prognozės 2033 metams kvalifikacijos ir sektorių lygmenyse

„Projektinis mokymasis, grįstas realistiškomis užduotimis ir mentorių peržiūromis, geriausiai paruošia darbo aplinkai. Tokie kursai padeda studentams ne tik išmokti programuoti ar kurti dirbtinio intelekto sprendimus, bet ir išsiugdyti gebėjimus, kuriuos darbdaviai vertina labiausiai,“ – teigia L. Kaminskis. 

Ne mažiau svarbi ir atrankos kokybė. Mokyklos, kurios tikrina kandidatų motyvaciją ir žinias dar prieš priimdamos juos į programą, dažnai užtikrina aukštesnį grupių mokymosi lygį bei geresnius rezultatus. Lietuvos vaistinių asociacija ir LSMU ragina sveikatos ministrę atkreipti dėmesį į vaistininkų problemas

Galiausiai verta atsižvelgti į tarptautinį pripažinimą ir mokyklos reputaciją užsienyje – tai padidina konkurencingumą darbo rinkoje. 

„Paskutinis aspektas, kurį būtina paminėti, – dirbtinis intelektas. Mokyklos, kurios į savo programas įtraukia DI ir duomenų analitikos komponentus, suteikia studentams ilgalaikį pranašumą. DI jau dabar keičia daugelio profesijų turinį, todėl gebėjimas suprasti ir taikyti šias technologijas tampa ne pasirinkimu, o būtinybe,“ – sako L. Kaminskis. „Luminor“ bankas laukia studentų ir ką tik baigusių absolventų vasaros praktikai

9 Lietuvos startuolių sprendimai švietimui